TDUの授業

知識や経験をもとに、みずから探究していく生きた学びがグローバル化社会を生き抜く自信へつながります。

情報教育

社会に欠かせない情報活用能力を養う

コンピュータ室　授業風景

3部屋のコンピュータ室、図書館などには、ネットワークに接続された100台以上のPCがあり、これらは授業以外でも使うことができます。情報の授業ではワード、エクセル、ホームページ制作、パワーポイントによるプレゼンテーションなどの基本からプログラミングまで幅広く学びます。

情報教育の流れ

タイピング練習､ワードによるビジュアルな文書作成、プログラミングの基礎

プレゼンテーション演習、VBAを使ったプログラミング

エクセルによる表計算

中高一貫生： Pythonによるプログラミング演習
高校入学生：ワード、エクセル、ホームページ作成、プレゼンテーションなどの演習

≪在校生の声≫

プログラムが動いたときは感動！

この学校は、趣味でプログラミングしている人も多いんです。僕は今、C#という言語で簡単なノベルゲームを作っています。選択肢によって展開が変わるノベルゲームの制作は、文章を書くのが好きな自分に向いているのかもしれません。パソコンに詳しい先輩も多いので、困った時にも相談にのってもらえますよ。（高1 Mくん）

理科教育

実践的に科学的な考え方を深める

理科の授業風景

理科の楽しさは実際に「見て・触って・やってみる」ことで実感できます。道具から手作りした「実験BOX」を使ってたくさんの実験をするほか、校舎の周りで植物や天体の観察をするなど、実践・体験に力を入れているのが本校の理科教育です。設備の充実した「理科実験室」のほか、少し難しい実験を教員が実演してみせるのに適した「科学演示室」も備えています。

実験・観察の例

物理分野
○光源装置の製作　○光の反射・屈折　○凸レンズの像　○ギターの製作　○音の性質　○静電気の性質　○ミノムシクリップの製作　○電流・電圧の測定　○抵抗器と電流・電圧の関係　○磁石のまわりの磁界　○コイルの作る磁界　○モーターの原理　○ばねはかりの製作　○ばねの性質　○力のつりあい　○エネルギー保存　○記録タイマーを使った運動の分析　○長さの測定　○電車の運動の分析　○運動の法則　○力学的エネルギー保存の法則　○円運動の周期　○定常波の観察　○気柱共鳴　○電位の測定
化学分野
○個体・液体・気体　○酸とアルカリ　○白い粉の正体（物質の見分け方）　○銅粉の見分け方（金属の酸化と質量の割合）　○白い粉の正体（密度による見分け方）　○状態変化と体積　○再結晶　○カルメ焼き（炭酸水素ナトリウムの熱分解）　○水の電気分解　○化学反応の量的関係　○塩化銅の電気分解　○原子模型　○鉄と硫黄の結合　○化学変化と熱の出入り　○中和滴定　○電池の仕組み
生物分野
○花のつくりの観察　○細胞の観察　○光合成の実験　○カエルの解剖　○ウニの発生の観察　○染色体の観察　○DNAの模型作り　○アルコール発酵　○酵素アミラーゼ　○酵素カタラーゼ　○細胞観察　○光合成色素の分離　○脱水素酵素実験　○DNAの抽出
地学分野
○地層のでき方　○火成岩標本づくり　○堆積岩標本づくり　○化石の観察　○暖かい空気・冷たい空気の観察　○天気図の作成　○天体観測　○天球儀の製作